Л в лопатиной биография
Доктор педагогических наук
Профессор
Известный российский педагог, ведущий специалист в области логопедии с педагогическим стажем более 40 лет.
Заведующая кафедрой логопедии института дефектологического образования и реабилитации РГПУ им. А.И. Герцена СПб.
В область ее научных интересов входят как “обычные” нарушения речи, так и обусловленные нарушениями центральной нервной системы - дизартрия и нарушения речи у детей с задержкой психического развития.
Лопатина Л.В. вместе с коллегами с кафедры логопедии РГПУ Л. Баряевой и Т. Логиновой создали комплект обучающих книг “Я говорю!” для работы с детьми, имеющими тяжелые формы речевого недоразвития или различные нарушения в интеллектуальной деятельности.
Уникальная методика всестороннего развития таких детей, предложенная коллективом авторов, основана на использовании в качестве письменного знака рисунков-пиктограмм, что значительно улучшает восприятие ребенка, повышает его интерес и эффективность занятий.
Почётный работник высшего профессионального образования РФ.
Награждена медалью императрицы Марии Федоровны в 2014 г. Эта награда была учрежденной Герценовским институтом в 20
Лопатина Л.И.
Комментарии студентов
Аноним 18.9.2022 22:08
У нас на почве эта клевая тетенька лекции читала — хорошие лекции, по которым сдаешь экз на отл, не пользуясь доп лит-рой! За это просто СПАСИБО! Да и тетка приятная — я ей экз сдавала, она даже очень хитрым путем подсказывала: так, что я как-будто бы сама пришла к ответу. Хорошая тетка!
Аноним 18.9.2022 22:08
Самый замечательный преподаватель, которого я когда-либо встречал на факультете. Умная, добрая, веселая, умеет преподавать! А главное — красавица :) Обожаю :)
Аноним 18.9.2022 22:08
Если речь идет о Ларисе Ивановне Лопатиной, преподавателе коллоидной химии, то она — просто супер!!! Даже два супра. Поскольку человек хороший. А замечательная она такая, потому как заканчивала не колды, а ВМС. А потом ее судьба на эту кафедру «тварь я дрожащая или право имею» закинула. Вот такая судьба жестокая. Зато студентам свет в оконце. А с колдов ничего хорошего не выйдет. Вот.
Аноним 18.9.2022 22:08
Она и правда самая замечательная женщина на кафедре коллоидной химии!!! Если бы не она не знал бы я колдов ваабсче :))) Да и выгнали бы меня с химфака. Я ее просто обажаю! :) P.S. А
Размещение в сети: http://www.rodon.org/gromov/ppfplml.htm
Дата написания: 2008; автора: 1971; файла: 04.09.2011
Секция «Подходы к философии». Уральский институт ГПС МЧС России grom_al@mail.ru
Лев Михайлович Лопатин (1855-1920) выработал четкие и аргументированные взгляды на предмет, методы и задачи философии. В этой статье рассматривается определение предмета философии Л.М. Лопатиным, а также показан его метод аргументации. Как доказывает Л.М. Лопатин, философия должна быть знанием действительной природы вещей в их независимой реальности и в их внутренних отношениях и взаимодействиях; она есть знание действительного мира. Точное и ясное понимание предмета, методов философского знания необходимо любому ученому-исследователю, работающему в области философии, этики и психологии, а также в области естественных, точных наук. Философия должна занимать независимую позицию среди других наук и отличать себя от теологии, которая выделяет веру в изолированный и исключительный источник познания. Пример Л.М. Лопатина, который показывает, как можно отличать философию от теологии, поэзии, художественных размышлений писателя, вдохновит каждого, кто пытается найти ответ на «вечные» в Лопатин Лев Михайлович - русский философ-идеалист и психолог, профессор Московского университета.
(1855-1920)
«Вечное единое раскрывается в вечном многом, – в этом непреходящая истина Платоновой идеологии»
Л. М. Лопатин
Лев Михайлович Лопатин родился 1 (13) июня 1855 года в Москве, в семье известного судебного деятеля Михаила Николаевича Лопатина и его жены Екатерины Львовны, урождённой Чебышёвой. Детство будущего философа прошло в Москве, в доме купца Яковлева в Нащокинском переулке, где его родители снимали квартиру. В 1868 году он поступил в 3 класс только что основанной частной гимназии Л. И. Поливанова, которую с успехом закончил в 1875 году. В 1875 году Лопатин поступил на историко- филологический факультет Московского университета, после окончания университета был оставлен при кафедре философии для подготовки к профессорскому званию. С 1885 года – приват-доцент, а с 1892 – экстраординарный профессор университета. Защитил в 1886 году магистерскую и в 1891 году докторскую диссертации. С 1894 – соредактор журнала «Вопросы философии и психологии». С 1899 по 1918 – председатель Московского психологического общества.
Основной философский труд Лопатина – «Положительные зад
В конце ХIХ века через Московский университет и, в частности, через лекции М.М. Троицкого прошли многие самобытные философы. И хотя Лев Михайлович Лопатин (1855–1920) явно не числился среди любимых учеников Троицкого, именно он, чуть ли не единственный, перенял от него действительно глубокий интерес к психологии. Причем несмотря на всю свою критичность, он, как бы незаметно для самого себя, заимствовал у того многие психологические постулаты: о „субъективности познания“, о „пространственности материальных объектов и темпоральности духовных“, о „логической природе мышления“, о приоритете самонаблюдения над другими методами психологии. Кроме этого он заимствовал и общий взгляд на современную философию (и психологию), которая „не дала ничего нового, что не было бы известно еще в прошлом веке“. Как характеризовал Лопатина Е.Н. Трубецкой, „он остался совершенно вне всякого влияния философской мысли Канта... сохранил почти в полной неприкосновенности философский стиль эпохи Лейбница. Рационалистическое доказательство бытия Божия и бессмертие души, философский плюрализм динамических субстанций и &#
Copyright ©hopfray.pages.dev 2025
Размещение в сети: http://www.rodon.org/gromov/ppfplml.htm
Дата написания: 2008; автора: 1971; файла: 04.09.2011
Секция «Подходы к философии». Уральский институт ГПС МЧС России grom_al@mail.ru
Лев Михайлович Лопатин (1855-1920) выработал четкие и аргументированные взгляды на предмет, методы и задачи философии. В этой статье рассматривается определение предмета философии Л.М. Лопатиным, а также показан его метод аргументации. Как доказывает Л.М. Лопатин, философия должна быть знанием действительной природы вещей в их независимой реальности и в их внутренних отношениях и взаимодействиях; она есть знание действительного мира. Точное и ясное понимание предмета, методов философского знания необходимо любому ученому-исследователю, работающему в области философии, этики и психологии, а также в области естественных, точных наук. Философия должна занимать независимую позицию среди других наук и отличать себя от теологии, которая выделяет веру в изолированный и исключительный источник познания. Пример Л.М. Лопатина, который показывает, как можно отличать философию от теологии, поэзии, художественных размышлений писателя, вдохновит каждого, кто пытается найти ответ на «вечные» в Лев Михайлович Лопатин родился 1 (13) июня 1855 года в Москве, в семье известного судебного деятеля Михаила Николаевича Лопатина и его жены Екатерины Львовны, урождённой Чебышёвой. Детство будущего философа прошло в Москве, в доме купца Яковлева в Нащокинском переулке, где его родители снимали квартиру. В 1868 году он поступил в 3 класс только что основанной частной гимназии Л. И. Поливанова, которую с успехом закончил в 1875 году. В 1875 году Лопатин поступил на историко- филологический факультет Московского университета, после окончания университета был оставлен при кафедре философии для подготовки к профессорскому званию. С 1885 года – приват-доцент, а с 1892 – экстраординарный профессор университета. Защитил в 1886 году магистерскую и в 1891 году докторскую диссертации. С 1894 – соредактор журнала «Вопросы философии и психологии». С 1899 по 1918 – председатель Московского психологического общества. Основной философский труд Лопатина – «Положительные зад В конце ХIХ века через Московский университет и, в частности, через лекции М.М. Троицкого прошли многие самобытные философы. И хотя Лев Михайлович Лопатин (1855–1920) явно не числился среди любимых учеников Троицкого, именно он, чуть ли не единственный, перенял от него действительно глубокий интерес к психологии. Причем несмотря на всю свою критичность, он, как бы незаметно для самого себя, заимствовал у того многие психологические постулаты: о „субъективности познания“, о „пространственности материальных объектов и темпоральности духовных“, о „логической природе мышления“, о приоритете самонаблюдения над другими методами психологии. Кроме этого он заимствовал и общий взгляд на современную философию (и психологию), которая „не дала ничего нового, что не было бы известно еще в прошлом веке“. Как характеризовал Лопатина Е.Н. Трубецкой, „он остался совершенно вне всякого влияния философской мысли Канта... сохранил почти в полной неприкосновенности философский стиль эпохи Лейбница. Рационалистическое доказательство бытия Божия и бессмертие души, философский плюрализм динамических субстанций и &#
Copyright ©hopfray.pages.dev 2025Лопатин Лев Михайлович - русский философ-идеалист и психолог, профессор Московского университета.
(1855-1920)
«Вечное единое раскрывается в вечном многом, – в этом непреходящая истина Платоновой идеологии»
Л. М. Лопатин